訓詁學/賴貴三

一、課程介紹（一）
二、課程介紹（二）
三、課程介紹（三）

「道可道，名可名」－姓名文化學講論
一、「姓」與「氏」的區別
二、「名」與「字」的區別
三、關於「名」、「字」、「號」
四、姓名學探討

一、什麼是「訓詁學」（一）
二、什麼是「訓詁學」（二）
三、什麼是「訓詁學」（三）
四、為什麼要研究「訓詁學」
五、怎樣研究「訓詁學」
六、「訓詁學」的內容與運用

前言
一、學生報告：命字作業（一）
二、學生報告：命字作業（二）
三、學生報告：命字作業（三）

一、訓詁工作之重點目標
二、訓詁之源流（一）
三、訓詁之源流（二）
四、形聲字不必兼會意者四

一、基礎（一）
二、基礎（二）
三、基礎（三）
四、字樣與古今字
五、重文異體之變化（一）
六、重文異體之變化（二）

一、轉注三大派
二、轉注造成之原因
三、假借義釋

一、複習第四講
二、第五講 : 訓詁學與文字學之關係III
三、第六講 : 訓詁學與聲韻學之關係
四、第七講 : 訓詁之方式

一、訓詁之方式與互訓
二、訓詁之反訓與釋例

一、訓詁之方式與互訓
二、訓詁之反訓與釋例

一、求證據
二、求本字（一）
三、求本字（二）
四、求語根

一、複習－求本字
二、複習－求語根
三、求「語根」之方法

一、訓詁條例
二、形訓條例
三、義訓條例
四、聲訓條例（一）
五、聲訓條例（二）